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传承保守文明丰厚校园生计
西陇小学搞妥灯笼制做课外行动。涂英鹏摄
□记者林锐磊通信员杜文波
“编制灯笼胚有7项工序，别离是选竹、浸竹、劈篾、盘头、做身、扫尾、写灯笼……”在普宁流沙北街道西陇小学第二讲堂上，老伶人杜荣波一边向儿童们教化做灯笼的本领，一边实行演示。门生们竖起耳朵用心听教化，惟恐遗漏一个细节。
西陇村是我市着名的灯笼之乡，手工编织竹篾灯笼的工艺已有多年的汗青。年4月，该村的灯笼制做技巧被参加揭阳市第一批非物资文明遗产名录。为了更好的阐扬这一非物资文明遗产，西陇小学从年9月发端，开展“西陇灯笼制做兴致行动”，头领门生 开垦乡土文明讲义
小小灯笼，是一个地点文明的载体。西陇小学灯笼制做行动兴致小组指点教师杜汉涛说：“理解西陇灯笼的汗青，便可懂得村庄的出处，譬喻从那里转移来的，西陇村进展汗青、人文典故等，对加添门生们对故乡的深爱、对特征文明的爱好都有很大的影响。”据引见，对于西陇灯笼编制技能有一个民间传闻，据称是明代初年何野云（玄门名师，潮汕民间俗称“虱母仙”）为该村建寨门时所教授的。
为开展好这一课外行动，西陇小学将“灯笼制做”体例做为该校乡土文明讲义的重心处事之一，拜访该村着名的灯笼制做老伶人，深入理解灯笼制做技巧，用心编写讲义、协议课外行动课程，为灯笼制做工艺的传承做好结实的筹办处事。
“学做合一”制造行知讲堂
为了擢升门生研习兴致，西陇小学重视“学做合一”，不光开展文明常识传承，还恭请老伶人杜荣波担当学塾灯笼制做行动兴致小组的指点行家，到校教授灯笼制做工艺。
门生杜泽敏研习灯笼制做已有两年多，她说：“西陇的灯笼文明内在丰厚，譬喻灯笼以竹为质料，在潮汕土话中‘竹’和‘德’同音，因而老辈人常说品德高超的人，才略享遭到灯笼上所写的‘财丁兴盛’的祝语。”门生杜安雅研习灯笼制做也有两年多，她告知记者：“灯笼制做草率不得，譬喻做盘头不用心详尽，盘头不标准就会影响做身，做出来的灯笼就有大概变形。学扎灯笼对擢升咱们的研习专心力有很大的协助。”
特征文明擢升学塾品味
灯笼制做行动的开展，获得西陇村干部民众的正视撑持，建立起杰出的社会形势。老伶人杜荣波说：“学塾办如此的研习行动，咱们特别撑持。这会使西陇村的儿童们对村的汗青文明加深理解，对灯笼制做工艺传承有很大的协助。”采访中，多位村民对西陇小学开展“灯笼制做”行动竖起大拇指，纷纭赞美如此的培养很有特征、很蓄志义。
村民们的赞美让西陇小学头领班子对开展特征文明教导满盈信念。据悉，下阶段，西陇小学将踊跃拓展乡土文明内在，丰厚乡土文明讲义，进一步活泼校园文明生计，尽力让门生更好、更通盘的进展。
（以上体例转载自《揭阳日报》）
编纂：张琼薇稽核：张旭兴
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