年语文高考冲刺阶段
复习备考建议
甘肃省民乐县第一中学肖银年
一、目标清晰，从容备考
复习内容重点如何把握？命题方向有何变化？效果如何保证？
冲刺阶段要强化训练，强基固本，精准发力，全面提升。
通过专项训练和模拟试卷练速度，练准确度，尤其是熟练运用老师总结的思路套路规范答卷，进而在大题量训练中学生要自己开始摸索规律，形成自己的做题思路、套路，结合老师对试卷的讲评分析，对复习重点和考场状态进行适时调整。
二、正视问题，有的放矢
（一）审题不清，离题万里
月考或模拟测试反映出来的突出问题是学生审读题目很草率，匆忙作答，结果是答案模棱两可，似是而非，甚或答非所问，离题万里。
（二）贴标签化，缺少思考
问题比较明显的是主观题的解答上，部分学生缺乏深度思考习惯，匆匆忙忙在原文中摘抄现成句子充当答案要点，不能够充分发挥主观能动性去认真思考，针对题目深入理解设问导向，乱贴标签、空洞作答，更甚者将客观题选项内容照搬照抄，滥竽充数，拼凑答案。
（三）忽视反思，懒于总结
学生对自己的复习备考目标模糊，方向不明，平均使用力气，只顾埋头做题，不善于对学习情况做阶段性反思总结。哪些知识板块有亏缺，哪些能力亟待提升，如何突破知识壁垒，怎样有的放矢、集中发力等问题有迷茫困惑，复习缺乏针对性、有效性。
（四）现学现忘，疏于巩固
课时所限，学生往往将主要精力投入到大量刷题上，对一轮复习过的知识点无暇再回头温习，疏于巩固，最基础、最常见知识点遗忘现象严重。常用文言实词虚词、近义成语、文化常识、诗文名句易错字等等，越到冲刺阶段越要引起高度重视。
（五）单兵作战，信息闭塞
许多知识点的归纳概括、最新高考动态的把握、作文素材的收集整理、专题训练题目的筛选等等，单凭一己之力很难落实，必须要有谦虚好学的精神，善于放下身段讨教，共同质疑解惑，集思广益，形成高效复习合力。
三、夯实基础，精准发力
（一）论述类文本阅读，近年来更加突出“整体阅读”意识和思辨能力。要求考生在真正读懂文章，分析事理关系和逻辑推断，然后做出选择。侧重考查整体阅读、逻辑思辨和真正“读懂”文章的能力。
阅读文本时精神要高度专注、聚精会神、心无旁骛。特别