市特殊教育学校心理情景剧《让爱发“声”》。
普宁市第二中学《听见我的声音——纸条药引》。通讯员摄
日前，省教育厅公布年广东省中小学心理健康教育活动月“优秀校园心理情景剧”获奖结果，我市报送的5个作品全部获奖。其中，揭阳市特殊教育学校的《让爱发“声”》获一等奖，揭西县上砂中学《放下手机，找回纯真的我们》、普宁市第二中学《听见我的声音——纸条药引》获二等奖，揭东区第二中学《青春的抉择》、揭阳邱金元纪念小学《送你一朵小红花》获三等奖。
校园心理情景剧剧情来源于学生的实际生活，融入心理学的知识、原理和心理剧表演技巧，在剧中表现学生的细微心理变化，体验个人成长、心理转变，从而达到宣泄、释压和领悟的目的。在此次开展的年广东省中小学心理健康教育活动月中，我市各校组织开展了丰富多彩的心理健康教育活动，涌现出了一批优秀活动成果。
市特殊教育学校根据该校学生的特点，编写心理情景剧的《让爱发“声”》，并指导学生参与表演。该剧讲述了一名有听力障碍的四年级学生在学习、生活、社交过程中面临的困惑和困境，最后在老师和家长的引导和帮助下，学生收获了成长，融入到幸福的生活中。据了解，近年来，该校结合学生特点及环境因素，本着以学生发展为前提，营造校园良好的心理教育氛围，通过打造心理健康文化走廊，开展心理健康主题班会、“生命教育”心理课，组织学生观看心理电影等方式，促进学生们的身心健康发展。
普宁市第二中学《听见我的声音——纸条药引》讲述了两名学生在相处过程中遇到的矛盾和困惑，最后两人因为纸条听见彼此的声音，从而冰释前嫌，互相解开彼此心结，并帮助其他同学摆脱来自各方面的指责和内心焦虑。近年来，普宁二中多途径构建心理健康教育体系，通过班级心理教育活动课程、心理讲座、班级心理管理等途径，培养师生形成积极心态和自信、开放、互助等优良品质。学校每学期还举行丰富的心理健康活动月系列活动，营造良好的心理教育氛围。
揭西县上砂中学一直以来高度重视学生心理健康工作，设立心理健康咨询室，配备专业心理健康辅导老师，同时加强班主任培训，提高班主任心理健康C证覆盖率，从实从细抓好学生心理健康教育。此次获得二等奖的心理情景剧《放下手机，找回纯真的我们》，讲述了一名沉迷于手机网络游戏的留守儿童，如何从网络成瘾到清醒悔悟的过程，呼吁学生们放下手机，珍爱时光，脚踏实地，追求真我。
据了解，我市教育系统将充分发挥获奖学校的示范引领作用，积极开展心理健康教育普及宣传活动，总结和推广典型经验，在全市营造关心、关爱学生心理健康的良好氛围。
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