广东一初三学生投诉学校周六补课，校方解释很牵强却得到家长认同。
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“双减”令后，教学发生了两大变化：一是各地各校实施了课后服务，二是双休日学生比较空闲，没地方补课了。课后服务解决了家长接孩子难和回家辅导孩子作业难的问题，大部分家长表示欢迎；但是双休日孩子们无所事事，让家长们头痛不已。不少家长希望学校也要考虑一下双休日的托管服务问题。
有一些地方应家长要求实施单休制，即周六正常上课周日休息。不少家长认为单休能够接受，以前不都是单休吗？学校、家长站在自身角度考虑，觉得单休可行；却没考虑孩子们的感受，孩子们面对单休愿意吗？成年人在落实某个措施时，很少会考虑落实主体——孩子们的感受。
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广东普宁市勤建学校考虑到初三面临中考，学业负担重升学压力大，决定周六收费补课，正常一天排7节课，收的费用不高也就元一学期。周六学生上学也算是课后服务的一种延伸吧，估计算不上违规。收费不贵，学生又能全天候学习，因此家长们觉得挺不错的。
学校这样的做法是不担心家长举报的，没想到家长是没举报却被学生投诉了。有初三学生认为学校周六补课不合规，而且是强制收费补课。被公开投诉了，学校不得不出面解释。学校称，周六收费补课非强制性的，完全遵循自愿原则，假如有学生不愿因参加，学校、教师根本不会歧视该学生。
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大家都知道，现在学校落实某些措施政策，尤其涉及到收费、补课一类的，都说是“自愿”，事实上真的“自愿”吗？大家心知肚明，一般不说而已。但是投诉的学生可没有这么世故，有啥说啥。学生认为，周六完全是正常上课，老师按进度讲授新课，学生能“自愿”不参加吗？
这完全是“被自愿”，一开始就暗藏了“强制”的成分在里面了。难怪学生说，我还能有选择的权利吗？学校对此也作了解释，学校说：我这也是没办法啊，初三了面临的是竞争激烈的中考，我们学校不补课，其他学校在补，这不是明显吃亏吗？现在轻松了，中考后就会欲哭无泪！
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学校的解释说出了实情，家长是认同的，但孩子们不理解啊。孩子们只觉得目前的读书生活实在太苦了，一天24小时除了吃喝拉撒睡觉，其余都在学习，太累了。因此才有了孩子们的投诉！对于孩子的投诉，有人觉得这样的孩子太不懂事了，现在不吃学习的苦将来必吃生活的苦。
确实，未来生活的压力过早传递到了学生身上，于是升学成了压力，日常学习也充满了压力。学生们岂能不苦不堪言？但有解决的方法吗？国家出台了“双减”令，目的就是要舒缓这重重压力，给孩子们一个快乐的学习氛围。事实上做得到吗？没人能回答这个问题。
学校难，家长难，最终所有的“难”犹如山一样压在孩子身上，使得孩子们喘息不得！只能通过投诉期望获得一点点解脱，孩子可怜呢！因此，我们对孩子的投诉没必要苛责，表示一点理解吧；学校、家长也要尽力多做做孩子的思想工作，让他们能坦然面对接受，少一点抵触情绪。
各位，你如何看待初三学生投诉学校周六补课一事？